Onnea Avara Museo hankkeen edustajille!

Avara Museo hanke on tehnyt upeaa työtä ja se on huomattu. Hanke on palkittu vuoden museopedagogisena tekona. Onnittelut upeasta työstä ja palkinnosta.  http://www.museoliitto.fi/jasentiedotteet.php?aid=11165

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Kommentit poissa käytöstä

Milloin viimeksi opit museossa?

Minä kävin museossa kaksi viikkoa sitten. Taidemuseossa, koska pidän taiteesta. Toki kuulun niihin, jotka usein huomaavat monen kuukauden suhahtaneen ohi niin, ettei kilometrin päässä ollutta näyttelyä ehtinyt käydä katsomassa, mutta nyt onnistuin. Näyttely, jonka näin, oli Vauhtia ja vaaroja Aineen taidemuseossa Torniossa. Tämä näyttely sai ajattelemaan muun muassa autoilun historiaa ja pohjoista yrittämistä. Ja pyörän keksimistä! Luullakseni joka museokäynnillä opin, vaikka en sitä tietoisesti huomaisikaan. Lue lisää…

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Avainsanoina , , , | Kommentit poissa käytöstä

Avoin Data – minulta muille

Avoimella datalla  ymmärretään helposti esim. kuntien avaamia tietovarantoja kuntalaisten ja yritysten käyttöön. Näinhän se usein on ja tällä tiellä on vielä paljon annettavaa. Siksi Aktiivi+ myös panostaa tälle alueelle.

On hyvä huomata, että toinen avoimen datan voimavara on käyttäjät ja heidän tuottamansa informaatio. Meille on tuttuja jo erilaiset informaatiot, joita voimme antaa teiden kunnosta, hotellien arvioinneista, matkakohteista jne. Henkilökohtaisesti luen aina ulkomaisten hotellien arviot ennenkuin teen varauksen. Tähtiin en luota. Mitä kaikkea infoa voisimmekaan tuottaa toisten iloksi?

Miten olisi kunnan parhaat marjapaikat, kauneimmat kukkameret, upeimmat auringonottopaikat tai huokeimmat sämpylät? No, optimismia on ainakin tuo marjapaikkojen jako mutta ehkä muuten voisi toimiakin. Vai joko toimii jossakin? Kertokaa ja kootaan näitäkin palveluja, vaikkapa aluksi Aktiivi+ toimesta kaikkien iloksi.

 

 

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Kommentit poissa käytöstä

Avoin oppimisympäristö, avoin data, avoimet oppimateriaalit, avoin…

AKTIIVI hankkeiden tavoitteena on kehittää avoimia oppimisympäristöjä ja aktiivista kansalaisuutta. Yksi avainsana toiminnassa on avoin. Keskusteluissa usein nousee esille, että mitä kaikkea tuo avoin onkaan ja minkä kaiken yhteyteen avoin sana pitäisi liittää. Ja missä on avoimen raja? Onko kaiken todellakin oltava ihan avointa?

Haaastaisin teidät kaikki kokoamaan sanastoa, mikä liittyy avoimeen oppimiseen ja aktiiviseen kansalaisuuteen.

Aloitetaan avoimen oppimisympäristön määrittelystä. Wikistä löytyy hyvä määritelmä. Onko määritelmä riittävä kuvaamaan AKTIIVI hankkeiden toimintaa?

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Kommentit poissa käytöstä

Avoimempaa demokratiaa tietoverkkoja hyödyntäen?

Kansalaisaloitelaki otettiin käyttöön Suomessa viime vuonna ja ensimmäiset lakialoitteet ovat keränneet vaaditut 50 000 allekirjoitusta, jotta ne siirtyvät eduskunnan käsiteltäviksi. Tänä päivänä mm. tietoverkkojen avustuksella on mahdollista lyhyessäkin ajassa kerätä allekirjoituksia sekä varmistaa allekirjoittaneiden äänioikeus tunnistautumispalveluiden kautta. Varsinkin paljon tunteita puolesta tai vastaan herättävät aloitteet herättävät paljon keskustelua sekä keräävät allekirjoituksia. Kansalaisaloitteiden määrä onkin kasvussa ja se mahdollistaa kansalaisille uudenlaisen vaikutuskanavan. Kansanedustajillekin tilanne on uusi ja heidän puolelta on uutisoitu erilaisia näkemyksiä. Lainsäätäjien joukossa on toisaalla puhuttu lakialoitteiden puolesta, mutta puheissa on vilissyt myös pelkoa ”lainsäädännön ohituskaistasta”. Lue lisää…

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Kommentit poissa käytöstä

”Facebook-kiireiltäni en juurikaan ehdi käyttämään sosiaalista mediaa”

Huhtikuun alkupuolella pidetyn ITK-konferenssin yhteydessä järjestettiin perinteinen ITK-tutkijatapaaminen, jossa opetusteknologian käyttöä oli lähestetty erilaisista tutkimusnäkökulmista. Vierailin mm. sessiossa, jossa tutkijat olivat tarkastelleet sosiaalisen median käyttöä opettajakoulutettavien parissa. Keskusteluissa heräsi mielenkiintoinen kysymys siitä, miten nuorempi sukupolvi (kuten nykypäivän 15-25 vuotiaat) määrittelevät uudet viestintämuodot, kuten vaikkapa yhteisöllisen median. Vai määrittelevätkö lainkaan? Lue lisää…

Tallennettu kategorioihin Yleinen | Kommentit poissa käytöstä